26 сентября 2019 г. на базе МКДОУ № 97 сотрудниками отдела психолого-педагогического сопровождения инклюзивного образования МКУ ДПО «ГЦОиЗ «Магистр» была организована традиционная встреча участников проекта «Оптимизация здоровьесберегающей деятельности в муниципальных ДОУ г. Новосибирска» по теме: «Комплексный подход в формировании правильного дыхания у детей с особыми образовательными потребностями».
В своем вступительном слове руководитель отдела психолого-педагогического сопровождения инклюзивного образования – Татьяна Дмитриевна Яковенко подчеркнула важность комплексной командной коррекционно-развивающей работы специалистов с детьми с особыми образовательными потребностями и необходимость поиска эффективных педагогических технологий для работы с детьми с разными вариантами дизонтогенеза.
В настоящее время МКДОУ д/с № 97 посещает более ста детей с особыми образовательными потребностями, имеющими различные нарушения развития речи, эмоционально-волевой, интеллектуальной сфер и т.д., поэтому решение актуальных задач их развития возможно лишь при слаженной, планомерной работе руководителя, всех специалистов и воспитателей ДОО совместно с родителями дошкольников. Актуальность этой задачи в современной России отражена также в федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования. Также Татьяна Дмитриевна напомнила о целях проекта, который на протяжении уже 9 лет позволяет специалистам сопровождения, воспитателям получить поддержку коллег, обменяться интересным опытом и идеями в кругу единомышленников, увидеть «проблемные зоны» и возможности для профессионального развития и личностного роста.
С приветственным словом к участникам мастерской обратилась заведующая МКДОУ д/с № 97 Елена Валентиновна Гичкина. Она представила тему мастерской «Комплексный подход в формировании правильного дыхания у детей с особыми образовательными потребностями».
Практическую часть педагогической мастерской открыло занятие по логоритмике в старшей группе комбинированной направленности «Осенний калейдоскоп». Занятие провели Зоя Ивановна Рябоконь - учитель-логопед высшей квалификационной категории, Светлана Анатольевна Колкова - музыкальный руководитель высшей квалификационной категории и Татьяна Ивановна Притуленко - воспитатель. Занятие имело «классическую» структуру, при этом дети с интересом выполняли задания педагогов, которые предлагались в игровой форме.
Продолжилась мастерская занятием по утренней гимнастике с включением упражнений на формирование правильного дыхания. Занятие с детьми средней группы провела инструктор по физической культуре Елена Александровна Ромашкина.
Затем гостям ДОО был представлен фрагмент непосредственно образовательной деятельности по плаванию для детей старшего дошкольного возраста с использованием дыхательной гимнастики. Инструктор по физической культуре Ирина Валерьевна Житина впервые проводила открытое занятие для педагогов города, но, несмотря на волнение, с поставленными задачами успешно справилась.
Завершило практическую часть занятие педагога-психолога высшей квалификационной категории Марии Анатольевны Чулковой с детьми 6-7 лет с использованием элементов психомоторной коррекции.
Практическая часть продемонстрировала не только высокий уровень профессионализма педагогов ДОУ№ 97, но и действительно комплексный подход к проблеме формирования правильного физиологического и речевого дыхания у детей.
В теоретической части мастерской было представлено развернутое описание сложившегося в практике комплексного подхода к формированию правильного дыхания у детей с нарушениями развития. Старший воспитатель детского сада Фокина Ольга Евгеньевна в своем докладе отметила, что педагоги ДОУ ведут целенаправленную работу по созданию условий для развития речи как нейротипичных детей, так и детей с ОВЗ, а также успешно осуществляют профилактику заболеваний органов дыхания дошкольников. Использование здоровьеформирующих технологий, взаимодействие специалистов и воспитателей в области здоровьесбережения, коррекции нарушений в развитии детей, сотрудничество с родителями, создание комфортной развивающей пространственно-предметной среды позволило педагогическому коллективу добиться снижения детской заболеваемости, повышения эффективности педагогической деятельности в соответствии с требованиями ФГОС.
Педагогическая мастерская завершилась обменом мнений. Участники мероприятия отметили большую работу всех специалистов детского сада с детьми с особыми образовательными потребностями, благоприятный психологический климат в ДОУ, слаженную командную работу специалистов сопровождения и воспитателей групп комбинированной направленности, эффективные формы сотрудничества с родителями.
Данная педагогическая мастерская позволила педагогам города не только осознать важность работы по формированию правильного дыхания для решения оздоровительных, коррекционных, развивающих и воспитательных задач, но и познакомиться с конкретными методами и приемами работы по данному направлению.
