11 января 2021 года в стенах Городского Центра Образования и Здоровья «Магистр» состоялся Практико-ориентированный семинар для директоров образовательных организаций. Тема семинара:
«Организация психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса и участников образовательных отношений»
Открывала семинар начальник отдела воспитательной работы и дополнительного образования управления образовательной политики и обеспечения образовательного процесса мэрии города Новосибирска Лигостаева Юлия Алексеевна. Она актуализировала важность и большую значимость психологической составляющей образовательного процесса как для педагогов, так и для обучающихся и их родителей.
Ангелина Викторовна Штельвах, заведующий отделом кризисной психологии МКУ ДПО «ГЦОиЗ «Магистр» , ознакомила слушателей с Нормативно-правовой основой, регламентирующей психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса и участников образовательных отношений.
Далее взяла слово педагог-психолог отдела практической психологии Беляева Татьяна Геннадьевна. В своем выступлении она осветила тему психолого - педагогического сопровождения как современную педагогическую технологию.
О том, что одним из эффективных инструментов организации психолого-педагогического сопровождения участников образовательных отношений является классно - обобщающий контроль, присутствующие на семинаре узнали от Шустовой Екатерины Владимировны, заведующей отделом практической психологии МКУ ДПО «ГЦОиЗ «Магистр».
Одну из актуальных тем современного образования затронули специалисты «Магистра» методист отдела кризисной психологии Гареева Карина Маратовна и педагог - психолог Гладких Мария Александровна, обсудив с аудиторией психолого - педагогическое сопровождение детей и семей «группы повышенного внимания».
Завершающим стало выступление педагога - психолога отдела кризисной психологии Петренко Евгении Николаевны об Эффективных формах педагогической коммуникации как условии обеспечения психологической безопасности образовательного процесса.
Материалы семинара:
Нормативно-правовые основы психолого-педагогического сопровождения обучающихся группы повышенного внимания в рамках профилактики девиантного поведения
Эффективные формы педагогической коммуникации как условие обеспечения психологической безопасности образовательного процесса
Психолого - педагогическое сопровождение как современная педагогическая технология
Психолого- педагогическое сопровождение детей и семей группы повышенного внимания
Классно-обобщающий контроль как инструмент организации эффективного психолого-педагогического сопровождения участников образовательных отношений
